Introdução
A educação é uma ferramenta central para a produção e circulação de conhecimentos no campo da saúde. No SUS, a Educação Permanente em Saúde, instituída pela Portaria nº 198/GM, de 13 de fevereiro de 2004, propôs a aprendizagem a partir do cotidiano do trabalho, tomando os problemas reais dos serviços como base para a reflexão e a transformação das práticas. a EPS articula formação, gestão e cuidado, constituindo-se também como dispositivo de apoio à gestão (Brasil,2004) No âmbito do Conselho de Secretarias Municipais de Saúde, o apoio institucional às gestões municipais incorpora a educação permanente como estratégia de aproximação com as equipes, de diálogo sobre normas e legislações e de enfrentamento dos desafios da gestão do SUS. As viagens técnicas realizadas nesse contexto configuram-se como espaços de aprendizagem situada, favorecendo processos educativos dialógicos e contextualizados. Nessa experiência, foi trabalhado o tema “Componentes de Qualidade da Atenção Básica: qual o meu papel?”, abordando os novos indicadores de qualidade do cofinanciamento federal da Atenção Primária à Saúde (APS) (Brasil b, 2021)
Objetivos
Relatar e refletir sobre a experiência das viagens de visitas técnicas realizadas em municípios da região de Manaus, entorno e Alto Rio Negro, no estado do Amazonas, em 2025, evidenciando seu potencial como estratégia de Educação Permanente em Saúde no apoio à gestão municipal.
Metodologia
Relato qualitativo, do tipo relato de experiência, desenvolvido a partir de viagens de visitas técnicas realizadas em 2025 em municípios da região de Manaus, entorno e Alto Rio Negro. Os dados foram obtidos por meio da vivência in loco, da observação do cotidiano dos serviços, das interações com gestores e equipes de saúde e da análise dos relatórios técnicos produzidos no período.
Resultados e discussão
Em 2025, foram realizadas 11 viagens técnicas aos municípios. As visitas ocorreram em diferentes períodos, inicialmente orientadas pelas demandas locais. No segundo semestre, tornou-se necessária a abordagem do tema dos novos indicadores de qualidade da APS, incluindo portarias vigentes, fichas norteadoras, profissionais envolvidos, composição do cofinanciamento e apresentação do sistema SIAPS. Cinco municípios participaram diretamente das oficinas, que possibilitaram o esclarecimento de dúvidas, o acesso in loco ao sistema, a análise dos resultados disponíveis e a discussão de estratégias para qualificação dos indicadores.
Considerações finais
A experiência demonstrou que a incorporação sistemática da Educação Permanente em Saúde nas viagens técnicas qualifica a gestão municipal e amplia a compreensão dos indicadores de qualidade. A presença uma "pessoa de fora", favoreceu o engajamento das equipes e fortaleceu o apoio institucional como estratégia formativa.
Referências
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 198/GM, de 13 de fevereiro de 2004. Institui a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde como estratégia do Sistema Único de Saúde para a formação e o desenvolvimento de trabalhadores para o setor. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 16 fev. 2004.
BRASIL. Ministério da Saúde; HOSPITAL ALEMÃO OSWALDO CRUZ; CONSELHO NACIONAL DE SECRETARIAS MUNICIPAIS DE SAÚDE (CONASEMS). Guia da Estratégia Apoiador COSEMS/CONASEMS. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2021.
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